DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMEN GELİŞİM PROGRAMI (DÖGEP)
NİSAN AYI TOPLANTISI
TARİH :07.04.2021
YER: ZOOM UYGULAMASI (UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMI)
Millî Eğitim Bakanlığı 2023 Vizyonu kapsamında Din Öğretimi Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen DÖGEP (Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretmen Gelişim Programı) kapsamında İlçemizde görev yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenleri ile Nisan Ayı DÖGEP toplantısı yapıldı. Nisan Ayının konusu olan, "Yeni nesil soru hazırlama teknikleri ve yeni nesil sorulara yönelik ders anlatımı" konusunda çalışması olan Nurullah BAYAZIT-Adana Pozantı İmam Hatip Ortaokulu, Kasım Yaman-Gaziantep/Araban-Yukarı Karavaiz Ortaokulu öğretmenleri tarafından bilgi verildi. Toplantıya Alanya'daki okullarda görev yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenleri katıldı. Toplantı Uzaktan Eğitim olarak ZOOM programı üzerinden yapıldı.
Toplantıda:
SORU HAZIRLAMA TEKNİKLERİ KONUSUNDA
A-SORU TİPLERİ
1-PARAGRAF:
- Özgün cümle ve yorumlardan oluşan paragraflar yazılabilir.
- Geçmiş peygamber veya olaylardan oluşan paragraflardan oluşan sorulardan yazılabilir.
- Güncel olaylardan oluşan paragraflar yazılabilir.
2- AYET / HADİS:
- Bir ayet ya da hadislerden yola çıkaracak soru oluşturulabilir.
- Birden fazla ayet veya hadisten oluşan; "benzerdir" ya da "farklıdır" şeklinde sorulabilir.
- Ünite sonlarındaki ayet veya surelerden soru sorulabilir.
- Ayetlerde Diyanet Meali temel alınmalıdır.
3-BİLGİ:
- Maddeler halinde bilgiler yazarak "hangisinde yanlış bir bilgi verilmiştir" tarzında yazılabilir.
- Bilgi verip, bilgiden hareketle çıkarım yapılacak sorular yazılabilir.
- Direk bilgi soran cümleler yazılabilir.
- Bilgi ve kavram eşleştirmelerinin istendiği tarzda yazılabilir.
4- TABLO/ŞEKİL/RESİM:
- Tablolardan ya da şekillerden oluşan bir öncül hazırlanıp soru yazılabilir. Örneğin tahtada ders anlatan öğretmen veya konuşma kutucukları vb.
- Resimlerle çağrışım yapılacak metinler hazırlanıp soru sorulabilir.
B- SORU TEKNİKLERİ VE DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR:
1- SORU METNİ VEYA ÖNCÜLÜ:
- Paragraflar özgün cümle ve yorumlardan oluşmalıdır.
- Paragrafta herhangi bir tarihi olaya ya da hikâyeye yer verilecekse kesinlikle kaynak gösterilmelidir.
- Öncülde ayet veya hadisten sorulacaksa cümlenin altında kaynağı belirtilmelidir.
- Paragraflarda Türkçe dil bilgisi ve noktalama kurallarına dikkat edilmelidir.
- Metinde gereksiz bilgi ve cümlelerden kaçınılmalıdır.
- Sınıf düzeyinde göre metin oluşturulmalıdır.
2- SORU KÖKLERİ/BİÇİMLERİ:
- Soru kökleri ve tarzları MEB kazanım testlerine ve çıkmış sorulara uygun olmalıdır. Hazırlardan önceki sorulardan esinlenerek oluşturulmalıdır. Örneğin: "Bu metinden aşağıdaki düşüncelerden hangisi çıkarılamaz?", "Parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?" benzeri sorular.
- Soru kökleri kısa ve net olmalıdır.
- Soru köklerinde gereksiz yorumlara ve aynı kelimeye birden fazla defa yer verilmemelidir.
- Paragraf, sorunun istediği husus ve şıklar aynı doğrultuda olmalıdır. Örneğin soruda net bir şey isterken şıklarda yorum olmamalıdır veya soruda olumlu bir cevap isterken şıklar olumsuz düşüncede olmamalıdır.
3- CEVAP ŞIKLARI:
- Şıklar paragraf veya soruya uygun doğrultuda hazırlanmalıdır.
- Şıklarda çeldirici olacak şekilde veya cevabın sırıtmayacağı şekilde hazırlanmalıdır.
- Şıklardaki cümle ve yorumlar müfredatın kapsadığı konulardan seçilmelidir.
- Bir testte ya da denemede aynı şıklar başka soruda kullanılmamalı, aynı konudan sorulacaksa değiştirilerek eklenmelidir.
- Şıklarda gereksiz yorumlardan kaçınmalı, net ifadeler kullanılmalıdır.
EK NOTLAR:
1. MEB nesnel bir dil kullanmaktadır, bu nedenle soru hazırlar sizin veya bizim gibi bir dil kullanılmamalıdır. Örneğin MEB "Peygamberimiz, Efendimiz" gibi ifadeler kullanmak yerine "Hz. Peygamber ya da Hz. Muhammed" gibi ifadeler kullanmaktadır.
2. Cümleler öğrenci düzeyi düşünülerek ifadelere yer verilmelidir.
3. Bir sınıf düzeyine soru hazırlanırken alt düzeydeki müfredattan cümleler kurulabilir fakat üst sınıflardaki konulardan cümleler kullanılmamalıdır.
